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Mostrando entradas de junio, 2024
 CONCLUSIÓN DE MI RECORRIDO POR LA MATERIA: Sin dudas fué todo un "viaje", de lo más interesante y sumamente útil. Es el "toque" que hacía falta para comprenderme como persona, lograr una visión holística de mí mismo, y por sobre todas las cosas, comprender mis debilidades, y conocer las herramientas para mitigarlas o suprimirlas. Pude reafirmar muchas actitudes y puntos de vista que tengo hacia la vida, adquiriendo poderosa herramienta para lograr mi propósito, me siento un poco mejor preparado para los acontecimientos en el devenir del tiempo. Y por supuesto, no sólo que pude comprender la naturaleza y desempeño de las organizaciones, sinó que además logró despertar mi curiosidad y avidez de conocimiento sobre cultura organizacional, liderazgo, persuación, desempeño por competencias, administación de recursos humanos, etc. por lo cual me hice de una biblioteca interesante que disfruto leer. Sin más, sólo queda agradecer a la Cátedra y compañeros de curso.       ...

DUODÉCIMA ENTRADA

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  ADAPTACIÓN AL CAMBIO La adaptabilidad se concibe como la capacidad para asumir los cambios sin que esto altere el alcance objetivos que se han propuesto con antelación. Lo cual está estrechamente vinculado con la capacidad de concebir como válidas perspectivas y situaciones diferentes a las que se está acostumbrado. La adaptabilidad a los cambios representa un pilar fundamental para el sano ejercicio del liderazgo dentro de las organizaciones. El líder debe poder transmitir a los colaboradores un mensaje concreto:  “los cambios son parte de los procesos de transformación y crecimiento de la organización, y los beneficios se verán directamente reflejados en sus labores diarias” . En este sentido,  aquellas personas que ejerzan un rol de liderazgo dentro de la organización deben tener un alto grado de adaptación al cambio , para impactar de manera positiva su entorno laboral y generar un proceso natural de adaptación entre los demás colaboradores. A continuación te dejo u...

UNDÉCIMA ENTRADA

  ESTILOS DE NEGOCIACIÓN Test: ¿QUÉ TIPO DE NEGOCIADOR ERES? A continuación, te presentamos un cuestionario que te permitirá tener una idea de su estilo de negociación dominante. En caso de tener dos puntuaciones similares, significa que dependiendo del contexto, utilizas preferentemente uno de esos dos estilos. Si uno de los estilos tiene un resultado muy por encima de los otros, significa que tu tendencia es la de ese estilo y que tu entorno ha potenciado que lo desarrolle al máximo en detrimento de los otros. Al contrario, si un estilo tiene una puntuación excesivamente baja, significa que tu tendencia no va nada en línea con ese estilo y que tu entorno no te ha requerido el uso del mismo. El objetivo de este test es ayudarte a tener un mayor conocimiento de tí mismo, que te permita descubrir tus puntos fuertes y tus áreas de mejora. No hay resultados buenos o malos, el buen negociador es aquel que se sabe mover en todos los estilos. Te invitamos a poner en práctica aquellos en...

DÉCIMA ENTRADA

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  ESTILO DE GESTIÓN DE CONFLICTOS La herramienta que usamos es el método de Thomas-Kilman. 1. Sobre Thomas-Kilmann El método  Thomas-Kilmann  es un  método de gestión de conflicto  desarrollado en 1974 por Kenneth Thomas y  Ralph Kilmann  (y no por Thomas Kilmann como encontrarás erróneamente en muchos artículos de internet) que puede ayudarte a plantear  diferentes estrategias en situación de conflicto. El instrumento, que de hecho se llama oficialmente  Thomas Kilmann Instrument – TKI , evalúa la conducta que muestras en momentos de conflicto, cuando enfrentas una situación de intereses contrarios o, por lo menos, incompatibles. En base a  2 ejes principales  el instrumento identifica  5 maneras de relacionarse en situaciones de conflicto. Todos hemos usado o usamos la mayoría de estas metodologías, aunque seguramente te sientas más identificado con alguna de ellas, que son hacia las que tienes una tendencia natural. La poten...

NOVENA ENTRADA

 PROCESOS DE INFLUENCIA Reflexión luego de ver una serie de cinco videos a saber, el experimento de Asch, el de Milgram, el del "muñeco bobo", y el efecto Pigmalión. En primer lugar, todos los experimentos tratan sobre lo influenciable que somos las personas y el efecto que tiene sobre el comportamiento tanto la sociedad, el entorno, la familia y las propias creencias.  Dividiría en dos los experimentos, en primer lugar Asch muestra como los individuos estamos condicionados por la presión social, Milgram muestra la predisposición de además, acatar órdenes de la autoridad aunque entre en conflicto con nuestros propios valores y creencias, y el experimento de Stanford nos mostraría cómo una situación en particular es la que influyó en la conducta de los individuos y no sus personalidades.  En base a todo ésto, tanto los experimentos de Asch como el de Milgram y en muchos aspectos, el de Stanford también, por qué no, lo vivimos en carne propia durante la pandemia, dónde gran...

OCTAVA ENTRADA

  TEST DE MOTIVACIÓN https://www.psicoactiva.com/tests/test-del-logro.htm Resultado del test del logro El objetivo de este test es medir hasta qué punto estás en el camino de conseguir lo que te propongas. Para muchas personas lo que más les importa es el éxito profesional, pero para otras el verdadero éxito es el amor. Este test sólo mide las posibilidades de éxito que tienes en tu profesión. Con un pie en tu trabajo y el otro, probablemente, en tu familia o amigos, estás que, o no sabes lo que quieres o lo tienes muy claro. Tal vez quieras lograr el éxito, pero sin llevarte por delante lo que más quieres. El único problema es que deberás conocer qué deseas realmente y dedicarle a ello todas tus energías. Reflexión sobre éste test: con un pie en el trabajo y otro en la facultad, tengo claro lo que quiero. TEST DE MOTIVACIÓN https://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/test-de-psicologia/test-de-motivacion-2813   RESULTADO tu nivel de motivación Ver resultados globales Come...

SÉPTIMA ENTRADA

ANCLAS DE CARRERA TEST ANCLAS DE CARRERA   - Edgar Schein   A continuación se le presentarán 40 preguntas, las cuales deberán ser evaluadas otorgándole un puntaje del 1 al 6, de acuerdo al grado de veracidad que tienen para usted,   Por ejemplo : Me siento satisfecho con mi carrera cuando soy capaz de usar mis talentos para servir a los demás.   1.-        Si el ítem nunca es verdadero para usted 2 ó 3.-   Si el ítem es ocasionalmente verdadero para usted 4 ó 5.-   Si el ítem es frecuentemente verdadero para usted 6.-         Si el ítem es siempre verdadero para usted   Utilice la siguiente escala para evaluar las respuestas a cada uno de los ítems y escriba el número en el espacio correspondiente   NUNCA ES VERDADERO OCASIONALMENTE VERDADERO FRECUENTEMENTE VERDADERO SIEMPRE ES VERDADERO 1 2 ...